目录
名师论坛
初中物理融合式教学探讨滕玉英;姜栋强;1-4
以“物”说“理”促思维发展——以“滑轮”教学为例贲可敬;5-6+11
指向科学思维提升的高中物理教学设计——以“电源和电流”为例黄皓燕;7-11
高中物理线上线下混合式教学实践——以“电磁感应现象”为例胡慧青;朱行建;12-14+17
教学研究
指向深度学习的高中物理情境开发策略——以奥运会比赛项目为例任虎虎;15-17
人教版新旧高中物理教材对比分析——以“摩擦力”为例李俊;董爱军;杜昆;18-19+24
应用微专题在迁移中引发深度学习——以“速度的测量”教学为例吴洪文;20-24
引导学生自主学习的物理教学实践——以“牛顿第一定律”为例龚立江;乔范均;刘丹;25-27+29
中外物理教材中概念描述对比研究仲国虎;28-29
“双减”背景下的初中物理课教学设计探讨钟礼珊;30-31+44
基于任务驱动的初中物理深度学习——以“力弹力”教学为例李伟;32-35
基于深度学习理论的高中物理教学设计——以“弹力”教学为例叶春;张岚;36-38+44
初中物理教材栏目设计探析努尔艾力·阿卜杜外力;39-41
小角度条件下θ≈tan θ≈sin θ的应用邵永;王新建;42-44
基于深度学习的高中物理问题驱动型教学探讨——以“超重和失重”教学为例刘振雄;全艺;45-48
实验研究
发光二极管在初中物理实验教学中的创新应用方汉兵;49-51
机械能守恒定律的创新验证刘鲲;居津;52-53+65
基于真实情境的物理创新实验教学实践——以“曲线运动”教学为例蔡亮;54-56
试题研究
基于核心素养的初中物理试题图片的设置与优化陈华;57-59
思维起点调整与物理习题解答吴荩萱;60-61
紧扣课程标准 聚焦核心素养——2021年安徽中考物理压轴题赏析张亮;62-65