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名师论坛
融合各版本教材素材优化教学设计——以“牛顿第一定律”为例祁凤虎;1-4
例谈几何尺在物理教学中的妙用吴红琴;潘华君;5-7
正电子的探究过程及其启示彭寒龙;周静忠;8-9+18
教学研究
追求美感的初中物理教学探讨——以“光的色彩 颜色”教学为例徐建洪;贲可敬;10-12
利用自制教具培养学生的科学探究能力——以“探究滑动摩擦力大小”为例宋培文;黄晓华;莫小静;郭长春;谢志刚;13-15
大学物理课程思政教育的切入点探析徐全学;16-18
物理复习课的整体化教学策略探讨——以“磁场”单元复习为例郭拯;19-21
杆类问题教学探讨陈野;22-23+37
由简入繁建模型 由繁入简抓关键——以“含电磁继电器问题”复习为例叶鸣扬;24-27
探究“欧姆定律”的课堂生成设计李锦云;步国平;28-29
基于具身认知理论的初中物理教学探讨——以“运动的相对性”教学为例徐果;30-32
优化导入策略 让物理课堂更有趣有味——从“大气压”教学说起陆信东;33-34
巧妙组合规则物块探究浮力的影响因素郁志芸;35-37
思维导图在高中物理微课中的应用崔北元;孙梅芳;38-40+45
实验研究
简易密度计的制作陈治国;张军;张家华;41-42
试题研究
巧画辅助线 妙解物理题王勇;张岩松;杨文成;43-45
学生园地
旋转式气泡下沉演示仪的设计李钰涵;潘志民;46-48
《物理之友》投稿须知49